CBR 1

CRITICAL BOOK REPORT 

Nama Penulis              : Prof.Dr. Djaali

Judul Buku                  : Psikologi Pendidikan

Penerbit Buku             : PT. Bumi Aksara

Tahun Terbit                : 2011

Kota Terbit                  : Jakarta

Isi Buku                      : 125 hlm

Buku “Psikologi Pendidikan” ini menguraikan tentang bagaimana gambaran manusia dalam konteks pendidikan sehingga dapat menjadi suatu potensidalam pembangunan bangsa. Buku ini juga mengajarkan tentang perilaku setiap individu.

Dalam buku psikologi pendidikan ini, akan dibahas dan dipelajari tentang kepribadian dalam pendidikan; Pertumbuhan dan perkembangan manusia; Emosi, perkembangan sosial, dan pembentukan karakter; Teori kognitif; Psikologi behavioristik; serta Faktor-faktor apa saja yang mempengaruhi belajar.

Dalam buku ini dijelaskan bahwa, sebenarnya manusia dibagi dalam dua aspek, yaitu aspek kemampuan dan kepribadian yang memberikan kesan tentang apa yang dipikirkan, dirasakan, dan diperbuat melalui tingkah laku. Dalam diri seseorang terdapat kepribadian yang sangat perlu diketahui dan dipelajari karena berkaitan dengan pola penerimaan lingkungan sosial terhadap seseorang.

Aspek kemampuan meliputi watak, sifat, penyesuaian diri, minat, emosi, sikap, dan motivasi. Personality atau kepribadian berasal dari kata persona yang berarti topeng,yakni alat untuk menyembunyikan identitas diri. Sumber lain melihat, pribadiadalah akar structural dari kepribadian, sedangkan kepribadian adalah pola perilauseseorang di dalam dunia.

Buku ini terdiri dari 6 BAB, yakni:

 BAB 1 Kepribadian Dalam Pendidikan

BAB 2 Pertumbuhan Dan Perkembangan Manusia

BAB 3 Emosi, Perkembangan Sosial, Dan Pembentukan Karakter

BAB 4 Teori Kognitif

BAB 5 Psikologi Behavioristik

BAB 6 Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Belajar

RELEVANSI DENGAN TUGAS GURU BIOLOGI

Peranan psikologi dalam dunia pendidikan sangatlah penting dalam rangka mewujudkan tindakan psikologis yang tepat dalam interaksi antara setiap faktor pendidikan. Bidang biologi merupakan bidang yang mempelajari tentang kehidupan. Semua benda yang hidup menjadi objek dari bidang biologi. Karena itu, bidang biologi berobjekkan benda benda yang hidup, maka cukup banyak bidang yang tergabung di dalamnya. Dan baik bidang biologi maupun bidang psikologi sama sama membicarakan makhluk hidup.

Soal keturunan juga dipelajari oleh bidang psikologi antara lain misalnya sifat, intelegensi dan bakat karena itu kurang sempurna kalau  mempelajari bidang psikologi tanpa mempelajari bidang biologi karena bidang tersebut membantu dalam mempelajari bidang psikologi. Hubungan bidang psikologi dengan bidang biologi, bidang yang mempelajari tentang kehidupan, semua benda hidup adalah objeknya yaitu membicarakan tentang manusia dan keturunan. Jadi ilmu bidang Psikologi pendidikan sangat timbal balik dengan ilmu biologi yang akan diterapkan dalam tugas seorang guru biologi karena  memang psikologi mempelajari manusia secara jiwa dan biologi secara fisik, namun keduanya tentu berhubungan, yakni jiwa mempengaruhi fisik dan fisik juga mempengaruhi jiwa.

Kelebihan: Dalam buku ini dijelaskan sangat rinci berbagai teori dari beberap ahli, hingga penerapan dan sikap kita terhadap hal-hal yang berkaitan dengan lingkungan. Serta terdapat banyak sekali pendapat para ahli dan daftar pustaka yang direkomendasikan agar kita tidak bingung-bingung untuk mencarinya. Materi dalam buku ini mengangkat tentang hal-hal umum yang seringterjadi sehingga pembaca dapat mengilustrasikan dirinya sendiri. Isi materi dari BAB 1 hingga BAB 6 saling berkaitan

Kelemahan: Kelamahan buku ini terdapat banyak sekali istilah-istilah yang kurang dimengerti dan tidak ada arti dari istilah-istilah tersebut. Sehingga sedikit menyulitkan pembaca.